Pourquoi ce nom de « École des 3 énergies» ?

Petit retour en arrière pour comprendre l’histoire et l’origine du nom de l'association. Il y a plus de vingt ans, j'avais l’idée de créer une structure mais il me manquait le nom. Je cherchais un nom qui représente un état d'esprit, qui définisse l'association et ses valeurs. 

Alors je me suis mis à la tache, jours après jours, cherchant encore et encore, évoquant plusieurs noms. Rien, aucune idée, rien ne sortait, je me contentais d'aligner des mots ensemble. Rien à faire. Je semais mes pensées sur le papier, je passais des heures à chercher le nom idéal mais l'inspiration faisait défaut. A la fin de mes heures de recherche, je posais la feuille de papier et laissais mûrir mes idées, je repensais à ce que j'avais écrit dans la journée ou les jours avant. Malgré les doutes, les moments de blocages et les échecs, je persévérais à m’asseoir devant une page blanche, alors même qu’il ne s'y écrivait rien, ou rien de bon. Finalement, un après-midi, à force de tâtonnements l’idée jaillit, elle était là si simple et si évidente et devenait si envahissante qu’il restait juste à l’écrire, faisant confiance à mon intuition. J'avais enfin trouvé l'inspiration. Je lisais et relisais avec entrain, les mots couchés sur le papier comme si je venais d'effectuer une découverte. Oui, ces mots résonnaient en moi, ils faisaient écho à ce que je cherchais depuis des jours. Le lendemain je prenais le temps de lire à haute voix ce que j'avais trouvé : « École des 3 énergies ».

L’enthousiasme retombé, il manquait une explication, ce nom ne m'était pas venu par hasard, il avait un sens, il symbolisait quelque chose... Après quelques réflexions, je remarquais que l'on retrouve un principe commun à tous ces arts : le concept du Qi pour les chinois ou Ki pour les japonais (énergie, souffle vital). Cette énergie du macrocosme (l'univers) et du microcosme (soi-même) est placée au cœur de chaque pratique. C'est le dynamisme commun à toutes ces disciplines. 
 

En ce qui concerne le nombre 3, celui-ci se retrouve dans beaucoup de traditions. En Chine, 3 est un nombre parfait. Selon le Livre des rites (Li-ji), il exprime la tri-unité de l’homme qui résulte de l’union du Ciel et de la Terre. La médecine traditionnelle chinoise présente 3 grands principes : "Les trois joyaux (trésors) humains" sont : l'essence, le principe vital (Jing), l'énergie (Qi) et l'esprit (Shen)."

Au Japon, il y a un concept important dans la pratique des arts martiaux traditionnels : Shin Gi Tai. Les 3 piliers du budoka (pratiquant) : Shin représente l'esprit, le Ciel ; Gi la technique, la Terre et Tai le corps, l' Homme. C’est uniquement en fusionnant ces 3 piliers que l’on peut « sentir » l'énergie et appréhender la « Voie », le Do pour les japonais.

En occident, ce nombre représente le nombre de l'Homme car celui-ci est composé d'un corps, d'une âme et d'un esprit.

Le dernier mot « école ». Aussi improbable que cela puisse paraître, celui-ci signifiait à l’origine loisirs ou arrêt du travail. En effet, en regardant son étymologie ce mot est dérivé du latin schola (loisir studieux), qui est issu du grec ancien skholế dont le sens est arrêt du travail. Mais cette suspension, cet arrêt, n’est pas conçu par les Grecs comme une parenthèse, ni un divertissement. Ce temps « libre» est consacré à des occupations extra-économiques, au premier rang desquelles l’Instruction ou le Savoir. L’école est en fait pour les grecs le lieu de l’apprentissage, autrement dit le lieu où l’on découvre les activités pleinement humaines, un endroit nécessairement exempt des préoccupations du labeur, de la production, des questions liées à la subsistance.

Nous y voilà : vous avez lu l’article jusqu’ici - ce qui prouve un certain intérêt pour le sujet, une détermination sans faille ou encore une absence totale d’autres choses à faire - et vous attendez donc une brillante conclusion. Et bien préparez-vous à être frustré, car c’est à vous de tirer une conclusion de tout cela !

Laurent

Début septembre 1996, j’ai décidé d'ouvrir les portes de l’École des 3 énergies, alors que j'étais intervenant dans d'autres structures. Aujourd'hui, quelques vingt ans plus tard, je suis un éducateur sportif pleinement satisfait, avec un succès qui dépasse mes rêves les plus fous. 

En effet, tout ceci a commencé par un rêve, le rêve d'un enfant qui souhaitait pratiquer et transmettre les arts énergétiques traditionnels, venus d'Extrème-Orient, au plus grand nombre possible de personnes. J'allais bien plus tard découvrir la véracité du dicton suivant : « Attention à ce que tu souhaites car, chose souhaitée pourrait bien t'arriver. »

J’hésite à l'admettre maintenant, mais en fait, l'une des raisons de ce succès était de plonger aveuglement dans ces arts énergétiques, méconnus à l'époque et empreints de mystère, de secret. 

Selon la pensée chinoise, l’univers est imprégné d’une énergie vitale qui fait bouger l'univers, les atomes, nourrit les cellules, qui permet l’existence même de la vie. Cette énergie appelée Qi et ses méthodes de pratique les plus profondes ont toujours été transmises secrètement ; un maître n’enseignant qu’à un petit nombre de disciples les principes de son école. Ce sont ces êtres « aux pouvoirs extraordinaires » pratiquant des exercices physiques et respiratoires qui ont enflammé l'imagination durant des siècles. 

 

Qu'il s'agisse de la réalité ou du merveilleux, il est difficile, dans ce monde subtil et un peu magique des grands maîtres, de savoir où l'histoire s'achève et où commence le conte, la légende. Ce sont ces mêmes personnages dont on sait si peu qui sont aussi à l'origine de ces arts d'améliorer et de conserver la santé, la longévité dans un corps sain. 

 

Pour tenter de faire pressentir l’inexprimable, les maîtres ont utilisé de tout temps la vertu magique des contes, des récits légendaires. Le plus surprenant réside dans le fait que ces histoires et le merveilleux qui s'y attachent nous disent qu'il existe des êtres ou qu'il a existé des êtres ayant compris les principes de l'infiniment subtil, de l'essence la plus raffinée de l'art, et plus particulièrement la culture du Qi, ainsi que la manière de l'appliquer. Ainsi, leur existence est la preuve que la vie recèle un mystère, un secret que nous ne soupçonnions pas. Nous faisant goûter à la saveur d'une dimension inconnue, ils témoignent que l'incroyable n'est pas impossible, que l'extraordinaire peut se mêler au quotidien.

De nombreuses questions restent encore mystérieuses pour beaucoup de gens. Le but de ces arts énergétiques, ces arts de longue vie n'ont que la pratique pour réponse.

Après plus de trente années d'expérience, je crois que l’attrait de ces méthodes se fonde sur le fait qu'elles sont marquées d'une grande sagesse, d'une connaissance autre à nos esprits occidentaux.

Je voulais simplement expérimenter des techniques qui éveillent mon sens du merveilleux, de l’extraordinaire, du fantastique, du prodigieux. Visiblement, plus de deux cent personnes actuellement ont trouvé que le côté bien-être, voir merveilleux de ces pratiques leur plaisait aussi.

C'est avec une profonde gratitude que je veux vous remercier tous, les nouveaux adhérents, comme les anciens, car sans votre soutien et vos encouragements, il ne m'aurait pas été possible de passer ces dizaines d'années à enseigner ces disciplines extraordinaires. Si j’ai la chance de pouvoir vous transmettre une partie du plaisir que j'ai à partager ces arts avec vous, nous sommes également récompensés, car en vous passionnant pour mes cours, vous avez permis d'en créer d'autres... Je désire exprimer ici toute ma reconnaissance aux personnes suivantes Fatima Bak, Aurélie Léger et Eric Tisserand pour leurs contributions et implications dans la réalisations de leur cours.

Mais par dessus tout, vous m'avez donné la possibilité de pratiquer ces arts que j'avais abordé « pour voir si j'arriverai à percer le côté mystérieux » .

C'est pour cela que je vous remercie. Je crois que « j'ai réussi, en partie ». Merci à vous tous qui m'incitez à poursuivre dans cette quête de l'énergétique, de l'infiniment subtil. 

Laurent